互联网时代，信息触手可及，知识却难以沉淀。注意力变成一种稀缺资源，碎片化学习多遭诟病，时间常在刷抖音/朋友圈中悄然溜走。如何利用零碎时间完成体系化学习，已成为当下能力进阶的重要课题。
因此，我基于自身实践，将碎片化学习分为五大步骤——巧识别、画全景、速执行、搭链接、做验证，全面展现知识汲取的关键动作。
随着组织的迭代进化，员工个体能力提升势在必行。大家可能都面临着两种困境：一是时间不够用，二是能力跟不上。怎么办？建议先扪心自省三个问题：
你的时间碎片在哪？
你的能力不足在哪？
你的改进机会在哪？
每个人的时间碎片不尽相同，但总体归纳为四个类型：一是早晚上班的通勤时间；二是体育锻炼的时间；三是工作间隙的过渡时间；四是消遣娱乐的时间。
若不清楚自己的时间碎片，建议下载一个时间记录APP，通过一个周期的记录和比对，明确自己的时间碎片在什么地方、有多少量、哪些时间碎片可以直接转化使用等。
同时，我们也要根据工作情况，快速找准自己的能力提升点，这里推荐使用同心圆定位法则
同心圆定位法则
首先，大致列出能力提升的方向和范围，并向周围同事求证，尤其是绩效排名领先的前辈；其次，向直接领导请教，查验所列事项是否准确、是否重要；最后，敲定执行的优先序。
确定了可利用的时间和提升事项后，可以借助“学习的间隔效应”有效推动。从艾宾浩斯遗忘曲线的规律来看，知识输入大脑后，遗忘也随之开始，其特点是先快后慢、先多后少。
抓住遗忘间隔对已学知识复习，就会在学习内容与更多情景之间建立起联系，使知识形成长期记忆，在未来更容易被检索。
例如，早晨通勤路上新学习了2个知识点，便可以创造2个间隔：一是第二个知识点学完后，回顾第一个知识点的间隔；二是在下班通勤或某个空闲时段，回顾上次知识点产生的间隔。每个人都可以基于所学内容，设定自己的间隔周期，温故知新，持续推进。
碎片化的信息浏览往往是随意的，若缺少外力驱使，很难进行深入系统思考。搭建能力提升事项的全景图，有助于整合零碎分散、相对独立的信息，从而形成多方位、多视角、多层次的系统化认知，更好地指引学习行动，提升学习效率。
以银行的理财经理专业能力全景图为例，图中包含了角色认知能力、客户关系管理能力、资产配置能力、专业销售能力、系统运用能力、活动策划组织能力，每个具体能力项对应3~4条学习事项。
理财经理专业能力全景图
若找出“客户资产配置”能力项存在较大不足，就可以把学习的重点转向客户需求分析、资产配置方法运用、配置方案及案例解析。对照学习内容，再结合工作内外资源，如《置产配置的逻辑》图书、“张潇雨：个人投资课”音频课等，全面提升该项能力。
确定方向后，制定一份以周或月为单位的行动计划表。其中需要列明学习内容、学习资源所在、大体学习投入时长、计划完成时限、最终完成日期。
行动计划表
此外，还可以设立一套自我奖励价值，如每完成一项目，奖励自己2~50个积分，积分达到一定数值，可以给予自己美食、运动装备等物质奖励。积极的心理暗示，总有助于学习活动的执行。
在计划执行阶段，若按照大脑运行规律，就容易取得更好效果。例如，在早晨通勤前，可以尝试做“输出型”的学习活动，如背出KYC的流程要点、资产品类特性等；
在通勤中，可根据通勤方式是否单一，选择合适的学习方式，如乘坐公共交通，需要多次换乘的情况下，可以安排音频类课程；
午饭后，职场人可以利用30~60分钟的休息时间，阅读纸质图书或观看视频类资源；睡前一个小时的黄金期，可以多做“输入型”的学习活动，如探索新的知识点、学习时间案例等。
学习方式上，可以采用“1间自习室+1个学习社群+1次回顾”的模式：
1间自习室。购买一副降噪耳机，打开白噪声，把嘈杂的办公区域、咖啡吧、候车站变成相对安静的自习空间。
1个学习社群。建立一个单位内外部共用的社群，通过群内讨论争议点，不仅能加深对知识的理解，还能解答自己的疑惑，扩大知识面。
1次回顾。为了避免“知识错觉”，只能想起似是而非的学习碎片，可以根据知识点的多寡，选择1天、3天或7天做一次系统性回顾。通过脑图呈现知识脉络，补齐遗忘点，让计划完成的更扎实。
快速链接，循环输入与输出
人的知识和技能分为层层嵌套的三个区域：内层是舒适区，是我们已经熟练掌握的各种技能；外层是恐慌区，是暂时还没掌握的知识；中间是学习区，是最适合当下进行技能提升的区域。
三个学习区域相融共生
输入方面，要不断扩张舒适区。学习“做客户资产配置的顾问”课程，若能牢牢掌握客户标准KYC，则这一部分处于舒适区，不需要安排学习；比价型客户非标固收投资策略的市场分析模型应用非常重要，若只知道皮毛，则处于学习区，需要通过刻意练习来逐步掌握。
等正确率达到80%以上或能娴熟运用后，该项知识就从学习区进入舒适区了，我们也可以再次学习新的内容，加快学习进度。
输出方面，要做好知识的应用和内化。这类推荐三个实现途径：
直接在工作中实践。例如，比价型客户非标固收投资策略可以通过电访，面向客户输出所学，以客户的反馈验证学习内容的掌握情况。
若一些知识在当下尚无应用场景，我们可以在个人博客或公司内部论坛，将知识碎片以树状结构绘制并发布。这一途径的关键在于必须是以自己的语言、自己的理解和自身的逻辑来体系化表达，并非仅摘录所学内容。
找机会进行公开分享。例如，在工作例会、晨会上分享学习内容，通过与大家沟通交流，收获新的见解，挖掘相关知识的外延内涵；通过回答社群里的提问，丰富某领域的知识储备量。
比价型客户非标固收投资策略
某类客户购买理财产品时，非常关注理财产品的收益率，会在多家银行机构进行“比价”。这类理财产品包括非标准化的底层资产，如信贷资产、信托贷款、委托债权、承兑汇票等，特点是收益率相对固定，且存在一定的违约风险。
掌握他们的投资偏好后，可以推荐对应的理财产品，提高该客户对产品的认可度，让其成为银行的忠实客户。
无论是哪种方式，谨记以学用结合、知行合一为要求，不断循环“输入”和“输出”两个过程。
交叉验证，升级技能与挑战
成长的道路上，必定少不了“里程碑事件”。以游戏化视角来说，就是每提高一次能力等级，要能清晰地看到属性变化。具体可以从两个方面展开：
考取一个相关的技能等级证书，把考取证书的知识纳入到计划中。若考取AFP金融理财资格书，就可以通过系列的学习和考试取得官方认证，让技能显性浮现。
学习10门课程并设置阶段性考试，不同分值段对应不同标签。若考试均分达到90分以上，就可以获得“学霸”标签。若某技能项与工作关联度高，还可以邀请行内专家进行技能评估，给予主观和客观的评价，方便自己感受到成长变化。
另外，通过做挑战性任务，也可以验收学习情况。例如，参加单位新的项目。这类项目的边界不太清晰，往往会以融合性团队模式运行，因此交叉了很多专业。
不同专业的同事们可以在合作中输出个人见解，汲取他人有益经验；设立首单任务，即运用新掌握的知识或工具开展一次工作，完成一次销售客单。若成效显著，就可以把该方法沉淀和固化，形成个人方法论。
专业能力提升，就像一场无限游戏。唯有脚踏实地，五维解码碎片化学习，一路“升级打怪”，方能巧妙化解矛盾，行稳致远。
文摘来源：《培训》，版权归《培训》，若侵权，联系删除